我看实验小学

高中毕业，我选择了师范类院校，所以，从步入大学的第一天开始，我就开始想象着，以后工作生活的校园该是一个多么美丽的地方。大学毕业，我如愿进入了这所省重点学校，跨入校门的那一刻，我看到花园里，青青的草，鲜艳的花，茂盛的树，人文气息的雕塑和逶迤的小石头路；宽阔的操场上，小朋友们三三两两的在快乐的奔跑、嬉戏；办公室里，老师们正在认真细致的备课、批改作业；教室里，不时的传来朗朗书声。科技教育馆、艺术教育馆、寄宿部大楼、艺术长廊，体育舞蹈馆、运动馆、多功能学术报告厅更是应有尽有。我看到的现实比想象的更美丽。

快乐的日子过起来总是很快，不觉的在学校已有九年，九年后的今天，我再看我们的学校，我看到的不只是气派的校门，更宽阔的塑胶跑道，我感受更多的是这所学校给大家的生活带来的重大意义。

宽敞明亮的教室里，循循善诱的老师，她们就像蜡烛一样，燃烧着自己，把知识一丝不苟的传授给学生。课堂上，同学们那一双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影，那早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求，并从中得到丰富的知识；在课间，他们在趣味的游戏里发出活泼的笑声，增进同学间亲密的友情；课余，学校每年还举办运动会、诗歌朗诵、英文歌曲大赛、书法大赛、文艺汇演等一系列的大型活动，让他们在运动场上展现矫健的步伐和飒爽的英姿，让他们在舞台上尽洒骄人的风采，让他们更好的树立自信心，从中去体味团结拼搏、奋发向上的可贵精神和成功的快乐。今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。他们学业上的成功也为学校争得了荣誉；小考，市运动会，年年名列全市前列；奥林匹克竞赛，多次获得国家大奖。这一切的一切，都充分展示了学校是优秀的，学校的同学是优秀的。他们在校园知识的海洋里遨游，他们走过一个又一个奇妙的知识世界，找到了一个又一个通往成功殿堂的钥匙，获得了无穷的快乐。他们互帮互助，共同学习，共同进步，茁壮成长。对学生而言，学校就是他们成长的摇篮。

作为家长，都想教育好自己的孩子，而在现代社会，由于竞争压力大，广大家长都在为工作而忙碌，大部分时间用在了事业上，而在孩子身上投入的时间是越来越少，更谈不上如何教育了。并且，现在的孩子多为独生子女，家长视他们为掌上明珠，由于平时缺乏锻炼，他们独立生活能力不强所以很多家长都十分希望把孩子送到寄宿制学校，以提高他们将来适应社会的能力。为家长解决了后顾之忧，作为市区唯一一所寄宿制小学，学校让孩子一周五天住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理，这样就省去了家长早、中、晚接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累，这样，更有利于培养孩子的自理能力和独立性。除此之外，学校还注重增强他们的群体意识与合作精神。要求孩子准时起床，按时就寝。孩子在集体生活中的行为举止必须以不影响别人为原则。在学习、生活中遇到问题，让他们协作共同解决。培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。学校提供营养配餐，让孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不攀比。这对于作为家庭中心的独生子女来讲，学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯，这样，也更有利于学生接受规范和系统的生活教育。所以，对家长而言，学校是放心停泊的港湾。

作为一名教师，我非常热爱学校，热爱学校团结和谐的工作环境和友好互助的同事们。广大教师为人师表，教书育人。他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献。在工作上，他们是我的师傅，在生活上，他们是我的益友。从一个刚参加工作的懵懂学生到现在有着九年教龄的教师，我的成长离不开同事的呵护与帮助。记得我刚上讲台的时候，还有些紧张，组里的同事们主动的鼓励我，还把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我，让我在提高教学能力的同时，也充分感受到学校集体的温暖。。学校伴随着我成长，在风雨历程的人生路上，有过苦难，有过挫折，是学校教会了我做人的道理，是学校为我指明了方向，使我在人生路上不再彷徨。我感觉校园就像我的真诚的朋友，在我孤单时，有它陪伴，我很温暖；在我迷茫时，有它指点，我很欣慰。我已经习惯了与校园相处的日子，我享受到了家的温馨。有人说，学校是我们的第二个家。是啊，学校在我成长的过程中起着重要的作用。它让我学会怎样学习，怎样与别人相处……它让我懂得的太多太多。有人说：“人生就像一本校园，只有深入其中，慢慢咀嚼，才能体会到人生的意义，才能了解到人生的精彩。”我想，这句话对教师而言，应该更有体会，因为，教师的生活就在学校。

　　朋友们，我爱我的学校，我爱学校的一草一木，一人一物；我爱学校的和谐发展，奋发有为。我为自己能在实验小学这个优秀的集体工作而骄傲和自豪，我更愿意为实验小学的进一步发展贡献自己最大的力量。